Integracja sensoryczna w Poznaniu

Lista objawów zaburzeń SI – wskazania do diagnozy

Prosimy o przesłanie wypełnionego formularza. Odpowiemy na wszelkie nurtujące Państwa pytania.

Integracja sensoryczna to jedna z form terapii oferowanych przez Centrum Uśmiechu Dziecka - Montessori w Poznaniu. Nasz zespół składa się z fizjoterapeutów - terapeutów integracji sensorycznej. Oferujemy pełną diagnostykę oraz terapię w ramach dwóch gabinetów integracji sensorycznej działających w Centrum. W Centrum Uśmiechu Dziecka – Montessori w Poznaniu prowadzimy także diagnostykę i terapię integracji bilateralnej oraz wprowadzamy podczas zajęć elementy terapii Original Play.

Integracja Sensoryczna (SI) jest terapeutyczną i profilaktyczną metodą pracy z dziećmi. Jej autorką była dr Jean Ayres, psycholog i terapeuta zajęciowy.

Praca z materiałami Montessori wspomaga i wzmacnia efekty terapii integracji sensorycznej

Integracja sensoryczna – kiedy dziecko jej potrzebuje?

Przekonanie, że wszyscy mamy jednakowe mózgi, jest iluzją. Są mózgi dobrze poukładane i takie, którym trzeba pomóc, aby się lepiej zorganizowały.

Co piąte dziecko ma kłopoty z powiązaniem tego, co słyszy, z tym, co widzi i czego dotyka. Jak mówią specjaliści - ich zmysły nie współpracują.

Brak współdziałania między setkami sygnałów docierających do mózgu kilkulatka daje o sobie znać najsilniej wtedy, kiedy dziecko trafia do szkoły. Inteligentne i bystre dziecko nie może złożyć trzech liter w jeden wyraz. Jego palce nie potrafią pisać. Widzi, ale nie spostrzega. Słyszy, ale nie może zapamiętać. Chodzi, ale obija się o ściany. Potyka się o próg w drzwiach. Co dolega tym dzieciom? Często słychać taką wypowiedź: „On tak ma po tacie”. Jest trochę w tym prawdy, ale czy można z tego wyrosnąć? Jak dowodzi praktyka, z braku koordynacji między najważniejszymi zmysłami nie da się wyrosnąć. Można się z tego wydobyć tylko ciężka praca, wielkim staraniem pod okiem terapeutów, którzy wiedzą, co naprawdę dolega mózgom i ciałom tych kilkulatków, w większości inteligentnych ponad przeciętną normę, i potrafią im pomoc. A ów wcześniej wspomniany tata zapewne się ucieszy, że jego dziecko lepiej jeździ na rowerze niż on, o nartach już nie wspomnę.

Praca z materiałami Montessori wspomaga i wzmacnia efekty terapii integracji sensorycznej

Droga mamo, drogi tato, czytający ten tekst, Wy już zapewne drogę rozwoju ciała i umysłu dawno macie za sobą, ale Wasze dziecko jeszcze nie. Aby mogło "zdobywać świat", potrzebuje sprawnie działających zmysłów. Mamy ich siedem, ale najważniejsze w kształtowaniu relacji naszej ze światem są trzy. Jest nim dotyk - za pomocą dotyku poznajemy, czego dotykamy. Jak to prosto brzmi - "dotykać czegoś", ale tak naprawdę jest to skomplikowany proces; wszak biorąc coś w dłoń rozpoznajemy że "coś" dotykamy, to "coś" ma swoją fakturę np. jest szorstkie; to "coś" ma swoją temperaturę np. kulka śnieżna jest zimna. To "coś" ma swój ciężar. Ciężar przedmiotu też rozpoznajemy za pomocą zmysłu, a jest nim propiorecepcja. Nazwa pochodzi z łaciny "proprius" - swój własny. To wlaśnie za pomocą tego zmysłu trafiamy palcem w nos - bo czujemy swoje ciało. Gorzej jest jak nie czujemy i nie trafiamy palcem w nos. No i został nam jeszcze jeden zmysł - ten tak bardzo niedoceniany, bo go nie odczuwamy, chyba że właśnie startujemy samolotem, albo jesteśmy na karuzeli. Zmysł przedsionkowy - potocznie nazywany zmysłem równowagi (równowaga to dwa współdziałające zmysły - zmysł propriorecepcji i zmysł przedsionkowy).

Terapia zajmująca się koordynowaniem tych zmysłów to INTEGRACJA SENSORYCZNA

Opracowanie: Wojciech Kozłowski

Integracja sensoryczna, integracja bilateralna, Original Play Poznań - skuteczna pomoc dla Waszego dziecka

« Powrót